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物理学专业课程教学团队

发布时间:2013-04-23 浏览量:

一、团队概况

物理学专业是贵州师范大学历史最悠久的专业之一,早在194110月创办贵阳师范学院理化科时即开办了此专业。多年来,本专业为贵州省乃至全国各省市的基础教育输送了大批优秀人才,培养了五千余名毕业生,为贵州乃至全国的经济发展、文化建设和社会进步做出了重要贡献。

物理学专业培养全面发展,具有开拓创新精神和较强实践能力、扎实的基本理论和基本技能,具有适应社会、获取知识、分析和解决问题的能力,具备从事物理教学和科研的教师、教育科研人员及相关高级人才。

物理学专业教学团队是一支团结奋进、求真务实、开拓进取、教学与科研水平兼备的教学团队。团队全面改革物理学专业的课程体系与教学内容,不断创新教学方法与教学模式,大力推进课程建设与教材建设。教学团队通过多年坚持不懈的努力,以教学工作为中心,积极开展科研工作,本着创造优势、突出特色的指导思想,致力于把团队建设成为具有较高教学、科研水平和较强的社会服务能力的教学团队。

贵州省物理学会、贵州省教育学会物理教学专业委员会、贵州省科学技术协会青少年活动部及贵州省教育厅主办的“全国中学生物理竞赛”、“全国初中应用物理知识竞赛”培训及考试中心均依托物理专业教学团队开展工作。高学历、高职称和年龄结构合理的教学团队为物理专业培养高素质、高质量的人才奠定了坚实基础,为贵州社会经济和教育事业的发展、青少年科技活动的普及培养了大批人才。

二、团队构成

目前本教学团队成员共29人:

职称结构:教授12名;副教授13名;讲师4名。

学位结构:博士12名;硕士12名;学士5名。

年龄结构: 35-50之间19名;35以下7名;50以上3名。

教师队伍中有贵州省省级教学名师1名,校级学术骨干教师4名,特聘校外兼职教授、博士生导师1名。

本教学团队师资队伍结构合理;呈现高学历、高职称结构;硕士学位以上达85%;副教授以上职称占师资队伍86.2%;年龄结构呈正态分布;中青年教师比例接近90%。近些年来本教学团队的教师在从事的教学、科研工作中取得了多项高水平的成果。

三、建设成果

本教学团队的带头人陈世国教授(博士,硕士生导师)现任贵州师范大学物理与电子科学学院院长,兼任贵州省物理学会副理事长

近年来一直从事核结构与核信息和基础教育研究,主持省部级科学研究项目4项,有较强的科研能力。发表论文40多篇,其中SCI收录10余篇。长期担任硕士研究生《理论物理II》、《现代物理专题》和物理专业《量子力学》的教学任务。

陈世国教授治学严谨,精益求精。本教学团队教师在他的感召和影响下,工作兢兢业业,教学严谨认真,不断改革、完善教学思路和手段,教学水平和科研能力得到了不断的提高,团队建设取得了较大的成果。

教学方面:团队成员研究成果获省科技进步三等奖1项,省优秀科技论文三等奖1项,第十一届贵州省青年科技奖1人,获校级本科教学质量奖11人次,获贵州师范大学“黄如论优秀教师”奖6人次;“电子技术创新实践平台的建设与成效”项目、“创新教育下实验物理课程的建设和研究”项目分别获贵州师范大学2009年教学成果特等奖和一等奖;《近代物理学》、《物理教学论》、《热学》三门专业课程获学校精品课程立项建设。

四、科学研究

近五年来,本专业的科学研究水平有了明显提高,针对省内目前尚无布点的三个二级学科(原子与分子物理、粒子物理与核物理和物理电子学),本专业加强与国家重点学科所在单位—四川大学原子与分子物理研究所的协作,在原子与分子物理、粒子物理与核物理、物理电子学等方向的科研工作取得了丰硕成果,特别是在原子与分子物理方向的研究工作已走上健康、迅速发展的轨道,科研成果非常突出,已形成学历结构、职称结构和年龄结构合理的科研团队,凝练出原子分子碰撞、物质结构与性质、分子光谱等研究方向,其科研成果在贵州省保持绝对领先地位,在国内也有一定影响,2009年夏,我院成功举办了第15届全国原子与分子物理学术会议,得到学界有关院士、专家的高度赞赏。研究成果对于新能源、新材料等的设计和合成有重要指导意义。目前本团队共承担各级各类科研项目44项,其中主持国家自然科学基金项目3项、贵州省科学技术基金项目41项、贵州省优秀科技教育人才省长专项基金项目3项,贵州省教育厅自然科学基金项目7项。在核心期刊上发表论文近250篇,其中被SCI收录74篇,出版学术专著5部。近三年来,在我校发表的SCI收录论文中,本专业教学团队SCI论文收录数占了贵州师范大学全校的70%以上,2009年获贵州师范大学科研论文成绩优秀奖。

五、人才培养

    物理学专业教学团队依托先进的教学平台,优化课程体系,丰富教学内容,改进教学方法,使学生在知识、能力和素质方面得到全面提升,就业竞争力和深造潜力明显增强。

近年来学院一直坚持抓好学风建设,坚持学习的中心地位,在学生中开展一切有利于学生发展的活动,使学生学习的科学性、自觉性和专业学习的目的性明显增加,学生综合素质得到明显提升。本科生近五年来校级科研项目立项42项,发表论文5篇;获省级以上奖励69人次(其中有全国大学生数学建模竞赛获全国二等奖1人,贵州赛区一等奖3人;全国大学生电子设计竞赛获贵州赛区一等奖6人;第六届全国信息技术应用水平大赛三等奖1人,全国大学生英语竞赛二等奖1人;首届西南地区物理实验竞赛二等奖2人,三等奖2人;2009年“挑战杯”贵州省大学生课外学术科技作品竞赛科技发明制作B类“三等奖”1项,优秀奖1项,2008获贵州省“挑战杯”创业设计大赛“优秀奖”1项;在航天杯首届全国大学生职业规划设计大赛中,1人荣获“特别激励奖”,并被全国大学生就业服务卫星专网聘任为“职业快线形象大使”, 8人次获贵州省“十佳职业规划之星”,贵州师范大学“十佳职业规划之星”;2010年贵州师范大学首届学生教学技能大赛中,我院学生囊括了理科组团体一等奖、二等奖和职教组1等奖的优异成绩,获4项单项奖)。到目前为止,学院共培养出本科生7500多名,已成为我国社会、科技及教育等各领域的骨干;有中学特级教师10(贵阳一中徐建一等),中学校级领导56(毕节一中王发礼等),其他县处级以上领导干部103(贵州省工商局局长杨正国等),特别在中学教学方面涌现出一大批优秀教师,近5年来在各种教育教学比赛(全国中学物理青年教师教学大赛、全国说课研究等)中获得全国一、二、三等奖、省级一等奖有40人次。连续5年年底就业率均在99.1%以上;近五年考入四川大学、南开大学、厦门大学、西南大学等研究生106人。本学科具有一支专业基础扎实、教学经验丰富、科研能力强、学术水平高的师资队伍,为培养大批合格的优秀教学人才做出了较大贡献。